领英预计到2020年，课程自由职业者人数将占总劳动力的43%。

那么我们对在线教育是否有错误认知?关于这个问题，充斥高级投资经理胡天硕给出了看法，他认为人们对在线教育存的认知存在五个误区。所以我接触的绝大多数在线教育创业者，网络都自诩是“学渣”。

然而在随后的调研发现，使用虽然这个节目对贫穷家庭带来了良好的教育，但是实际执行的效果反而是扩大了贫富儿童之间的学习能力和成绩方面的差异。例如，需要学教育部为了打击重点学校“择校费”的灰色收入，需要学提出了“免试就近入学”的方针，表面上来看，促进了教育的公平化，实际上，带来了学区房价钱的暴增，毕竟每一个家长都希望自己像孟母那样为孩子提供最好的教育。最终值钱的不是平台上的鱼龙混杂的海量内容，付费而是优秀内容所吸引到的高度垂直细分人群，最终构建出来的生态。

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知沟理论阐述了一个非常现实的社会规律，网络当一个社会的信息越来越多，网络那些社会经济地位高的群体会以更快的速度获得这些信息，进而拉大社会群体之间的差距。

误区三：使用在线教育里对内容收费就是可耻的美国，Netflix、Hulu这类付费视频订阅网站几乎占互联网一半以上的流量。比如下图中蓝色标识的A、需要学B、C、D四个部分就是站内广告。

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